Queden poques setmanes per l’inici del nou curs acadèmic, i com en els últims temps, les escoles hauran de fer front a una gran arribada de menors immigrants en edat de ser escolaritzats, tenint en compte que ja només en el passat any arribaren més de 85.000.
Sense dubte aquest fet suposa un gran repte per a la administració que no només haurà de lluitar contra racismes i xenofòbies, sinó que té la gran responsabilitat d’aconseguir la incorporació dels nous estudiants, que en la majoria de casos ni tan sols coneixen l’idioma en el que les classes seran impartides, sense que això comporti una davallada en el rendiment acadèmic de la resta de l’alumnat.
Són moltes les mesures ja preses o en vies de ser-ho amb l’intenció d’eradicar el problema, com per exemple la creació d’aules d’acolliment, la realització de cursos intensius de llengua, de programes d’interculturalitat o mitjançant tota classe de reforços educatius, però el què està clar és que com a mínim aquestes mesures necessiten de forma obligada de personal i material especialitzat (i de la despesa associada) per dur a terme amb èxit, la difícil tasca social i educativa.
Esperem doncs, que les diferents propostes adoptades per les CCAA i centres, siguin les més adients per no caure en problemàtiques com la de l’aparició de risc de segregació dels nou vinguts, anunciada per els sindicats docents en el cas de què les aules d’acolliment siguin ubicades fora de les escoles, o la de que es produeixi un declivi respecte el nivell educatiu actual.
No hay comentarios:
Publicar un comentario